И это помогает читать текст более высокого уровня в формате reading for pleasure, а не грызть и изучать его долго и мучительно (как мы делали на филфаке).

Во-первых, это сам текст книги - полный текст на французском в оригинале, разбитый на отрывки, объем которых позволяет читать в спокойном темпе. Темп нашего чтения очень размеренный - это помогает не бросить книгу и дойти до конца. В тексте есть словарик и комментарии к сложным культурным моментам.

Помимо словарика и комментариев я дополняю текст аудиокнигой. Вы можете только читать, можете сначала читать, потом слушать, а если уровень позволяет - сразу слушать. Или сначала слушать, занимаясь бытовыми делами, а потом находить в тексте сложные и непонятные места, чтобы их разобрать.

К каждому отрывку я пишу вопросы, которые помогут осмыслить прочитанное. Ведь вариант “прочитал, но не помню” встречается не только у первоклашек, но и у взрослых. И это тоже нормальная ситуация - наш взрослый мозг постоянно перегружен информацией, а чтение и осмысление прочитанного - это отдельный вид деятельности, которому надо учиться и тренироваться.

А еще к каждому отрывку я выбираю 10 слов и выражений, которые я считаю достаточно интересными, чтобы их запомнить и использовать в своей речи. Я собираю в отдельный файл цитаты с этими выражениями и предлагаю их использовать, чтобы перевести несколько фраз с русского на французский. 

Так как у каждого ученика своя жизнь и своя актуальная лексика, каждый может выбрать свои интересные выражения - выписать фразы, составить что-то свое, поделиться этим с другими участниками.

Не менее важный момент в клубе - возможность обсуждать прочитанное с другими участниками. Каждую неделю мы встречаемся в зум и беседуем о событиях, которые происходят в прочитанном отрывке, описываем героев, говорим о наших чувствах и впечатлениях, спорим о сложных местах, высказываем гипотезы о дальнейшем развитии событий. Все это - на французском.

В клубе царит комфортная атмосфера, участники уважают друг друга, не перебивают, выражают свое мнение, задают друг другу вопросы. Моя задача - поддерживать беседу, следить за тем, чтобы каждый участник успел поговорить, и задавать провокационные вопросы, чтобы точно никто не смог промолчать.

Видеть, что почти все так или иначе сталкиваются с трудностями в тексте и как-то их преодолевают, полезно не только для языка, но для мотивации. Начинаешь понимать, что это все нормально, что это обычная рабочая ситуация и ее можно преодолеть, и чем чаще с такими ситуациями человек сталкивается, тем легче становится их преодолевать.

На встречах никто не обращает внимания на ошибки, не исправляет и не перебивает. Главное - выразить свою мысль, а если трудно или не получается - попросить помощи и сформулировать идею по-французски вместе с другими участниками. Можно ошибаться, можно думать и подбирать слова, можно спорить с другими (в уважительном тоне и с аргументами по делу).

Все материалы публикуются в телеграм-канале клуба, текст можно читать с экрана или распечатать. В тексте есть QR-коды и ссылки на соответствующие дорожки из аудиокниги. Также я присылаю прям в канал аудиофайлы.

В канале есть комментарии: в них участники задают вопросы, делятся сложными местами из текста (иногда другие участники сразу объясняют эти места, иногда это делаю я сама, а если место действительно интересное, я разбираю его на встрече в зум).

Есть отдельный чат-болталка, где видны материалы и комментарии, но можно свободно обсуждать все, что связано с чтением и делиться своими впечатлениями. К болталке подключаться не обязательно, основная работа идет в канале.

Раз в неделю мы созваниваемся в зум, ссылка для встречи также размещается в основном канале клуба.

Если участникам неудобно пользоваться телеграмом, я дублирую материалы и ссылки в переписке ВК.